中新網(wǎng)?？?月19日電 題：深耕職教26載：以僑架橋，未來可期

　　中新網(wǎng)記者 張茜翼

　　“作為一名深耕職教26年的‘老兵’，我始終堅信，職業(yè)教育未來可期、大有可為?！焙Ｄ鲜∪A僑商業(yè)學校黨委書記蔣開全近日接受中新網(wǎng)記者采訪時如是說。

　　在今年迎來中國第41個教師節(jié)之際，蔣開全獲評為海南“全省優(yōu)秀教育工作者”。他說，這份榮譽，不僅是對他個人的肯定，更是對所有中職教育一線同仁的致敬。

　　親歷蛻變：從“寒冬”到“春天”

　　“上世紀90年代，社會對中職認可度低，家長不愿送孩子就讀中職學校。”26年來，蔣開全親歷了中職教育從“寒冬”到“春天”的蛻變。

　　1999年9月，蔣開全剛從海南師范學院畢業(yè)不久，就走上中職學校的講臺。從海南省經(jīng)濟技術學校到海南省商業(yè)學校，從海南省財稅學校到海南省華僑商業(yè)學校，從教師到學校管理者，無論從教的學校和崗位怎么變化，他都與職教深深結緣。

　　蔣開全告訴記者，那時他們只能“跑遍千山萬水”找生源，“走進千家萬戶”作動員，“說盡千言萬語”講政策，一遍遍解釋“中職不是‘退路’，而是‘出路’”。

　　雖有被拒絕的委屈、不被理解的無奈，但每當看到學生靠技能就業(yè)、改變命運，蔣開全都倍感欣慰，“覺得這份堅守是值得的！”

　　當前，國家加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展，海南自貿港即將啟動全島封關運作。蔣開全表示，這為職教提供了更為廣闊的舞臺。

　　“海南自貿港封關運作，意味著旅游業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、高新技術產(chǎn)業(yè)、熱帶特色高效農業(yè)會迎來大發(fā)展，而這些產(chǎn)業(yè)，正好和咱們很多同學的專業(yè)對口。”蔣開全說，學茶藝的，能在高端文旅項目里展現(xiàn)中國茶道；學藥劑的，能為自貿港的醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)出力；學烹飪的，能把海南特色美食做成“名片”。

　　辦出特色：在“春天”里綻放活力

　　2022年12月調任海南省華僑商業(yè)學校黨委副書記、校長后，蔣開全緊扣海南自貿港發(fā)展機遇，立足本土，深入調研新興產(chǎn)業(yè)，調整學校專業(yè)設置、優(yōu)化課程體系。

　　隨即，海南省華僑商業(yè)學校以茶藝與茶營銷專業(yè)為切口，從組建省級茶藝工作室，到研發(fā)出能讓茶葉香氣提升30%的發(fā)明專利，再到牽頭制定自貿港茶藝技術規(guī)范，讓“茶香”成為學校名片。

　　讓蔣開全引以為傲的，是學校茶藝與茶營銷專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達100%，很多畢業(yè)生已成為行業(yè)企業(yè)骨干，有力推動海南茶產(chǎn)業(yè)及中國茶文化的傳承發(fā)展。

　　這讓蔣開全更加篤定：職業(yè)教育只要緊扣產(chǎn)業(yè)需求、辦出特色，就能在“春天”里綻放活力。

　　“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。要實現(xiàn)與普通教育的同等重要，關鍵在于提升人才培養(yǎng)質量，而產(chǎn)教協(xié)同正是提質增效的核心路徑?！笔Y開全說。

　　為此，蔣開全帶領學校對標海南文旅融合、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求，以“產(chǎn)教融合”為抓手，構建“一體兩翼”校企合作新格局；通過與行業(yè)企業(yè)深度聯(lián)動，推動“資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)同創(chuàng)新、合作共贏”落地，逐步形成穩(wěn)定高效的協(xié)同育人長效機制，真正實現(xiàn)校企深度融合從“形式聯(lián)動”向“實質協(xié)同”轉變。

　　在這一模式下，海南省華僑商業(yè)學校人才培養(yǎng)精準度顯著提升，畢業(yè)生就業(yè)率在96%以上，實現(xiàn)招生就業(yè)量質齊升。

　　蔣開全表示，要深化與省內外知名茶企合作，構建“行業(yè)引領、校企協(xié)同、三元共育”茶藝技能人才培養(yǎng)模式；將茶文化、茶禮儀、茶技藝融入課程教學，培養(yǎng)具備茶產(chǎn)業(yè)服務能力的技能人才，推動茶產(chǎn)業(yè)與文旅、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)融合。

　　以僑架橋：厚植文化底蘊

　　海南省華僑商業(yè)學校是1993年第三屆世界海南鄉(xiāng)團聯(lián)誼大會上，經(jīng)海外海南籍華僑華人倡議創(chuàng)建的海南省唯一一所公辦僑助的中職學校。

　　于是，蔣開全深入挖掘學校辦學歷史，提煉出“勤勞、節(jié)儉、初心、感恩”的華僑精神作為學校精神；主編《茶香僑情》教材，為師生打開了解茶文化、連接海內外僑胞的窗口。

　　多年來，海南省華僑商業(yè)學校深挖學校“僑”基因，精研善用“僑牌”，加強與海南省僑聯(lián)和海外華僑華人聯(lián)系，探索“僑聯(lián)+僑?！焙献鞴步Ｊ?，在學生夏令營、歸難僑子女技能培訓、對外文化教育交流等方面展開合作，凝僑心、匯僑力、聚僑智。

　　蔣開全說，學校舉辦海南全省歸難僑子女“助僑”技能培訓班，助力僑界群眾升學就業(yè)；每年組織開展“中國尋根之旅”海外華裔青少年夏(冬)令營活動，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的交流傳播，增強華裔新生代對家鄉(xiāng)文化的認同，提升學校的國際影響力，使“僑”文化成為學校內涵發(fā)展的重要支撐。

　　據(jù)介紹，2024、2025年，海外華裔青少年“中國尋根之旅”研學活動有新加坡、馬來西亞、泰國等18個國家近500名華裔青少年走進學校，體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受中華文化魅力，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化借“僑”走向世界。

　　“以僑架橋，厚植學校文化底蘊”，在蔣開全看來，校園文化培育要著力挖掘、弘揚僑文化，講述華僑事跡，傳承華僑精神，厚植家國情懷。他也期待，以僑為橋，加速職教“出?！薄?完)