作為古生物學(xué)家，徐星是世界上發(fā)現(xiàn)和命名恐龍最多的人；作為全國政協(xié)委員，徐星則一直在努力發(fā)現(xiàn)國家和民眾的現(xiàn)實需求。

　　2024年是他作為政協(xié)委員履職的第七年。幾個月前，他剛剛當(dāng)選中國科學(xué)院院士。

　　在他看來，政協(xié)匯聚了各領(lǐng)域的資深人士，大家從專業(yè)的視角發(fā)現(xiàn)、研究問題，為國計民生建言獻(xiàn)策。7年來，他的“專業(yè)視角”始終與科學(xué)和教育相關(guān)。他關(guān)心合理分配科技資源、提升科研效率的問題，也建言“雙減”后的中小學(xué)科學(xué)教育，關(guān)注青少年身心健康。他的《關(guān)于加強自由探索性研究，推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的提案》曾入選全國政協(xié)2020年度好提案。

　　在那份提案里，徐星寫道：“我國科技發(fā)展目前進(jìn)入了一個轉(zhuǎn)折期，過去以跟蹤和追趕為主，將來則需要更多的創(chuàng)新和引領(lǐng)?！彼ㄗh，增加自由探索性研究在整個科研領(lǐng)域的占比、推動穩(wěn)定性支持科學(xué)研究平臺的建設(shè)、多維度支持有創(chuàng)造力的優(yōu)秀中青年人才，尤其是青年人才。

　　“政協(xié)委員做的是一份帶有溫度的工作，需要傾注對這個國家生活的人民的情感?！毙煨钦f，只有對國家和民眾的需求和感受有共鳴、有同感，才能更好地去履職。科學(xué)探索需要調(diào)查研究，“了解老百姓生活中很實際的問題”同樣需要調(diào)查研究。

　　剛剛過去的2023年，是徐星作為全國政協(xié)委員最繁忙的一年。從年初開始，他到全國各地，以正式或非正式的方式，調(diào)研了很多自然科學(xué)類博物館，包括民營的福建省英良石材自然歷史博物館、浙江紹興盤古化石館，也包括公立的遼寧古生物博物館、云南祿豐恐龍博物館等，并提交了一份關(guān)于加強自然科學(xué)類博物館建設(shè)的提案。

　　習(xí)近平總書記曾指出，“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。”在徐星看來，博物館是科普工作的重要陣地，是落實習(xí)近平總書記“兩翼理論”的重要平臺。民營博物館更貼近公眾，但展陳內(nèi)容的科學(xué)性和準(zhǔn)確性有待提高；公立博物館內(nèi)容系統(tǒng)權(quán)威，但形式保守，需要跟上數(shù)字時代公眾的需求。博物館的數(shù)量要增加，體量和形式也要多元，才能讓科學(xué)觸及廣大民眾。

　　全國政協(xié)倡導(dǎo)委員履職“服務(wù)為民”。受訪時，這位科學(xué)家一再表達(dá)著對“基層民眾”“底層民眾”的關(guān)心，他多次參加全國政協(xié)“送科技下基層惠民生”活動。

　　“我出生在新疆伊犁，去年，活動還來到了我的家鄉(xiāng)。”徐星回憶，他和當(dāng)?shù)氐目萍疾块T座談，也給當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校開科普講座。他表示，一次活動、一批捐贈、一場交流對當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生的影響是有限的，但在更長遠(yuǎn)的意義上，這些走到基層的各領(lǐng)域的專業(yè)人士，能通過活動了解基層的現(xiàn)實需求，更好地履職。

　　“學(xué)生說2023年我總在出差，很辛苦，而我感到很愧疚。”徐星要求自己，平衡好科研教學(xué)的任務(wù)和政協(xié)委員的職責(zé)。

　　有時候，他就在身邊觀察、發(fā)現(xiàn)問題。作為教師，他關(guān)注學(xué)生的就業(yè)、住房、待遇情況；為人父母，他為當(dāng)代青少年的“宅文化”和精神壓力擔(dān)憂，想用更活潑的形式吸引他們走向廣闊的大自然，關(guān)心科學(xué)，熱愛生活；同為科研工作者，他深知“小青椒”的焦慮與自己不同，呼吁在經(jīng)費支持、收入分配、績效評價等方面支持青年人才進(jìn)行自由探索性研究。

　　徐星說，他的電腦里一般同時存有一二十份擬提案的草稿，但本著一名科研工作者的嚴(yán)謹(jǐn)，那些“數(shù)據(jù)不充分、建議不明確”的，他一定要等到更加成熟，才會完稿、提交。

　　他關(guān)注每一份提案的辦理情況。大多數(shù)時候，提案進(jìn)入辦理流程后，他會接到承辦部門打來的溝通電話；有些時候，還有工作人員登門交流。他欣喜地看到，一些國家政策的出臺，體現(xiàn)出“我們關(guān)注的問題已經(jīng)在推進(jìn)了”；他也曾受到相關(guān)部門的鼓舞，“您的提案恰好與我們下一步的工作重點相契合”。

　　2024年，徐星將繼續(xù)關(guān)注中小學(xué)生科學(xué)教材編寫和自然科學(xué)類博物館體系的完善問題。這位大科學(xué)家從來不介意為小學(xué)生做科普，他的《飛向藍(lán)天的恐龍》一文，被編入人教版四年級語文課本。在他看來，自己的研究領(lǐng)域非常吸引孩子的目光?！安皇且屆總€孩子都去當(dāng)古生物學(xué)家，而是讓他們從對恐龍感興趣，到對科學(xué)感興趣?！?/p>

　　他記得很多年前去日本東京演講，鼓勵一個與他合影的孩子“做科學(xué)家”。多年后，他到日本參加學(xué)術(shù)會議，一位生物學(xué)學(xué)者特意向他表示感謝——這位年輕的學(xué)者，就是當(dāng)年那個孩子。

　　中青報·中青網(wǎng)記者 秦珍子 來源：中國青年報